進(jìn)校16年來，作為機(jī)械專業(yè)的一線教師，她一直承擔(dān)著力學(xué)教學(xué)工作，涉及理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程力學(xué)、彈性力學(xué)，以及與力學(xué)相關(guān)的有限元法、動力機(jī)械強(qiáng)度與振動。承擔(dān)了上海市教委本科重點課程《理論力學(xué)》課程負(fù)責(zé)人，主持多項校內(nèi)課程建設(shè)項目，主編專業(yè)基礎(chǔ)課程教材1本，參編教材2本，所在教學(xué)團(tuán)隊榮獲上海市五四青年獎?wù)拢?7978797威尼斯老品牌優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊等稱號。

她是一位平凡、樸素的教師，正如她的名，梅花靜立于寒冬，她是2022年87978797威尼斯老品牌教書育人楷模紀(jì)冬梅老師。

她熱愛教師工作，這個職業(yè)于她有著莫大吸引力，且頗有淵源。從高中時代，因為長期為向她請教的同學(xué)講解習(xí)題而被稱為“小老師”；高考時雖然發(fā)揮失利與夢想的大學(xué)失之交臂，進(jìn)入南京工業(yè)大學(xué)的化工機(jī)械專業(yè)后，因在學(xué)習(xí)中常常幫助同學(xué)而再次被稱為“小老師”。及至從上海交通大學(xué)博士畢業(yè)后，在內(nèi)心驅(qū)動下，她站上講臺成為一名教師。清華大學(xué)著名校長梅貽琦關(guān)于教育的精妙比喻引導(dǎo)著她如何做老師：“學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成?！?/p>

堅守著這份初心，紀(jì)老師承擔(dān)過兩屆本科生班主任和班導(dǎo)師工作，指導(dǎo)本科生參加全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽和上海市大學(xué)生力學(xué)競賽。紀(jì)老師指導(dǎo)的隊伍與來自985高校的隊伍同臺競技，并脫穎而出獲得第三屆上海市大學(xué)生力學(xué)競賽團(tuán)體賽特等獎。迄今培養(yǎng)研究生20人（已畢業(yè)），多人繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，其他人就職于電力設(shè)計研究院、熱工研究院、中國商飛公司、火電或核電企業(yè)。看到學(xué)生們的成長，是她的開心一刻。

舉辦校力學(xué)競賽與工作人員合影

據(jù)統(tǒng)計，紀(jì)老師來校執(zhí)教后先后承擔(dān)了6門本科課程和3門研究生課程，年均工作量600學(xué)時以上，她潛心教學(xué)，熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，贏得了師生的稱贊，曾獲校級“優(yōu)秀教師”“培英學(xué)者”“優(yōu)秀班主任”“我心目中的好導(dǎo)師”等榮譽(yù)稱號。每當(dāng)學(xué)生談起，紀(jì)老師親切耐心、務(wù)實專業(yè)的形象深入人心，收獲一眾好評。而紀(jì)老師卻總謙虛地說，“這些本就是教師的工作內(nèi)容，也僅是教師應(yīng)該且必須承擔(dān)的職責(zé)而已?！?/p>

除了教學(xué)工作，紀(jì)冬梅老師積極投身科學(xué)研究，主持國家自然科學(xué)基金、上海市自然科學(xué)基金、上海市教委科技項目和企業(yè)委托橫向項目10余項，參與國家863 計劃、上海市科委重點項目等縱向課題多項，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，其中20余篇發(fā)表在包括Energy在內(nèi)的SCI/EI期刊上，作為參與人曾獲得中國機(jī)械工業(yè)科技進(jìn)步獎一等獎。在專業(yè)建設(shè)方面，紀(jì)老師負(fù)責(zé)完成兩次機(jī)械專業(yè)的專業(yè)評估工作，負(fù)責(zé)申報并完成機(jī)械專業(yè)的上海市屬高校應(yīng)用型本科試點專業(yè)建設(shè)。

能機(jī)學(xué)院 供稿