青年教師孟倩博士自2006年2月20日迄今來到嘉興發(fā)電有限責任公司學習已經(jīng)三個多月了，在這個先后被評為“全國電力用戶滿意企業(yè)”、“全國用戶滿意企業(yè)”、“全國精神文明創(chuàng)建工作先進單位”的企業(yè)中，孟倩博士與職工一起全日工作學習，取得了巨大的收獲，而作為一名電院教師的專業(yè)素質(zhì)有了顯著的提高。

     孟倩博士認為業(yè)務學習及收獲主要體現(xiàn)在兩方面：一是在安全生產(chǎn)的前提下以“節(jié)約增效”為宗旨的電廠生產(chǎn)與經(jīng)營管理實務；二是電力市場化改革中市場結構、市場主體行為及績效方面的研究。

     發(fā)電公司屬于生產(chǎn)型企業(yè)，但電能產(chǎn)品又有即時生產(chǎn)即時消費、無法存貯的特點，使得發(fā)電公司的生產(chǎn)經(jīng)營管理與一般的生產(chǎn)制造企業(yè)有很大的不同，同時發(fā)電公司又是資金密集型企業(yè)，因此企業(yè)的生產(chǎn)管理的立足點是安全生產(chǎn)，質(zhì)量控制在于電能的生產(chǎn)能夠隨調(diào)隨發(fā)，機組出力可隨時調(diào)大調(diào)小。在這樣的基礎上，將生產(chǎn)經(jīng)營管理的重點放在設備的運行維護檢修、發(fā)電計劃安排、燃料等物資采購倉儲等環(huán)節(jié)。在前幾個月的學習中，孟博士先后在安監(jiān)保衛(wèi)部、計劃經(jīng)營部、運行部、設備管理部、檢修部、物資公司、企業(yè)管理辦公室、信息中心、人力資源部等部門輪崗。了解了電力企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的特色，發(fā)電安排如何與調(diào)度適應，運行管理中的缺陷管理、兩票三制、點檢定修制度，設備維修管理中的計劃檢修（A類）、狀態(tài)檢修（B類）和事后檢修（C類）相結合的分級分類維修制度，倉儲管理中的物資編碼以及設備、檢修、物資部門之間的信息與物資的流動管理，企業(yè)的標準化管理、EAM系統(tǒng)及FMIS系統(tǒng)對發(fā)電業(yè)務與資金的管理實現(xiàn)，人力資源管理等等。另外從總體上了解了發(fā)電成本管理，與其他電廠開展對標管理，如何控制單位燃料成本、單位修理費用、單位管理費用指標。孟博士還學習了業(yè)務流程按照“以標準化管理為龍頭”的總體管理思路，進一步對項目管理、財務預算管理、資金管理等相關業(yè)務流程進行優(yōu)化的改進方法。

     學習培訓中的第二大收獲是目前電力市場化改革的大背景下，熟悉了電力改革的運營規(guī)則，并親歷了華東電力市場改革從2006年4月3日開始的試運行，在這個過程當中學習了改革中的市場利益主體與特殊主體的分化，電廠在競價上網(wǎng)中的報價策略以及與其他電廠的博弈競爭，并初步了解了電力的“廠網(wǎng)分開，競價上網(wǎng)”市場化改革對電廠的影響，電廠與電網(wǎng)之間的利潤分配、矛盾與協(xié)調(diào)關系等等。

     登峰見遼闊，駛海知浩淼。作為一名電院青年教師，面對莘莘學子和經(jīng)濟發(fā)展宏圖，我們將緊跟時代脈搏，以更飽滿的熱情投入工作，不斷提高自身素養(yǎng)，為電院培養(yǎng)電力特色人才貢獻一份光和熱！